Презентация сделана специально для урока №5 «Und was fressen die Waldtiere?» темы «Es ist Herbst. Wie ist jetzt das Wetter?», но может быть использована также на внеклассных мероприятиях.

Праздник проводится для учащихся как внеклассное мероприятие или как заключительный урок в конце первого полугодия. Это своеобразный отчёт, где дети показывают свои достижения гостям праздника и родителям.

Цели урока: cообщение учащимся страноведческой информации; развитие речевых навыков по теме "Игрушки".

Урок проводится как урок закрепления и повторения. На уроке ещё раз отрабатывается употребление отрицания с существительными. Учитель контролирует знание лексики по данной теме и грамматических знаний: умение переводить с немецкого на русский и обратно предложений с изученной лексикой, строить предложения, используя артикли дательного падежа. Урок сопровождается презентацией, используется иллюстративный материал, игра.

Игра направлена на контроль знаний спряжения глаголов и прилагательных, обозначающих цвет. Учащимся предлагается ответить на «цветные вопросы», для того чтобы художник создал картину. На палитре находится прозрачный овал, который служит триггером для появления вопроса и вариантов ответа. При нажатии на кнопку правильного ответа, цвет заливки фигуры меняется на розовый, возникает новый фрагмент картины, соответствующий цвету на палитре. Если выбрана кнопка с неправильным ответом, надпись исчезает.

Цели урока: тренировать учащихся в употреблении лексики по теме «Der Sommer»; учить отвечать на вопросы о том, что делают дети летом; учить читать текст с пропусками, а также подбирать микротексты в качестве подписей к картинкам; введение новой лексики; привлекать внимание к красоте природы летом.

Урок проводится перед темой "Праздник алфавита". Цель урока: повторить блоки - алфавит, счет, изученную лексику.

Интегрированный урок по теме “Welche Schulfächer haben wir? Und unsere polnische Freunde?” («Какие у нас есть уроки? А какие у наших польских друзей?») с использованием ИКТ и образовательных ресурсов сети Интернет (УМК И.Л.Бим, Л.И.Рыжовой «Немецкий язык. Первые шаги»)

Данная работа предназначена для учащихся 4 класса (УМК Бим И.Л., Рыжовой Л.И. "Немецкий язык. Первые шаги"), но может быть также использована при повторении данной темы на старших этапах обучения.

Цель и задачи ресурса: знакомство обучающихся с лексикой по теме «Дни недели»; обучение умению задавать и отвечать на вопросы "Welcher Wochentag ist heute/ morgen? Welcher Wochentag war gestern? Der wievielte ist heute/ morgen? Der wievielte war gestern?"; тренировка употребления порядковых числительных. Ресурс рассчитан на несколько уроков, материал может быть использован фрагментарно и в любой логической последовательности (на усмотрение учителя).

Данный ресурс актуален в качестве визуализированного интерактивного пособия по теме „Символы Рождества в Германии“, способствующего знакомству обучающихся со страноведческой информацией и активному запоминанию новой лексики по заявленной теме.

Разработка данного мероприятия способствует углубленному изучению традиций празднования дня Святого Николауса, расширению словарного запаса учащихся и знания стихов и песен. А презентация наглядно показывает атрибуты предрождественского времени и учит отгадывать загадки, которые можно использовать и на уроках немецкого языка при изучении темы о зимних праздниках.

Задачи урока: повторить порядковые числительные до 10, повторить названия учебных предметов, развитие умения рассказывать о школьном расписании, развитие умения рассказывать о любимом учебном предмете.

Задачи урока: активизация лексики по теме «Домашние животные»; практика в употреблении глагола mögen в 3-ем л ед.ч. и притяжательных местоимений mein /dein; практика в употреблении грамматической конструкции кönnen+ глагол; совершенствование умений и навыков аудирования.

Задачи урока: повторить лексику по темам: «Почта», «Цвета»; алфавит (алфавитная песенка); счёт; закрепить спряжение глагола sein; развивать умения и навыки чтения.

Интерактивный кроссворд по немецкому языку для 2 класса представлен на Всероссийский творческий конкурс "Klein, aber fein!", номинация "Творческая лаборатория"

Положение о проведении Всероссийского творческого конкурса "Klein, aber fein!" для учителей немецкого языка, работающих в начальной школе

Данная презентация может быть использована на факультативах, в профильных классах как дополнительный материал при изучении тем, в которых идёт речь о мире растений, временах года. Учащиеся при знакомстве с данной презентацией знакомятся с дополнительным материалом по теме «Цветы», активизируют и закрепляю лексику, знакомятся с легендами и рассказами о цветах (приложение1), при необходимости учащиеся могут воспользоваться приложением 2, чтобы расширить свои знания о мире растений на немецком языке.

Данная презентация является продолжением работы над темой “Was für ein Typ?”. Учащиеся знакомятся с позициями (осанкой), принятыми в Германии.

Данный тренажёр целесообразно использовать после работы над презентацией “Was für ein Typ?”. Учащиеся знакомятся с жестами, принятыми в Германии, пытаясь отгадать их значение.